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Planejamento. Do ponto de visto didático.

Do ponto de visto didático planejar é prever os conhecimentos a serem trabalhados e organizar as atividades e experiências de ensino-aprendizagem mais adequadas para a execução dos objetivos estabelecidos levando em conta a realidade dos alunos, suas necessidades e interesses.

Plano.

É um documento utilizado para registro de decisões do tipo: o que se fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer e com quem fazer.

Plano de ensino

Um plano de ensino é um planejamento no qual o professor interliga os objetivos, os conteúdos e as metas que pretende atingir com os alunos em determinada disciplina.

Plano de ensino ou didático.

É a previsão: Das ações e procedimentos que o professor vai realizar junto a seus alunos;

Da organização das atividades discentes e das experiências de aprendizagem, visando atingir os objetivos educacionais previstos.

O professor ao planejar o ensino antecipa, de forma organizada todas as etapas do trabalho escolar. No que se refere ao aspecto didático, PLANEJAR é:

Analisar as características da clientela;

Refletir,

Prever e escolher os recursos;

Definir os objetivos;

Selecionar e estruturar os conteúdos;

Prever e organizar os procedimentos; e,

Prever a avaliação.

OBJETIVOS.

Verbos no infinitivo

São os propósitos da ação de ensinar funcionam como horizonte e alicerce da prática.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

CONTEÚDOS

Abrangem os conceitos e assuntos que serão trabalhados durante a disciplina.

METODOLOGIA.

Necessário dos recursos que serão necessários para promover os objetivos e conteúdos e dessa forma precisa haver coerência entre os mesmos (Recursos didáticos)

AVALIAÇÃO.

Na avaliação, os alunos demonstraram os conceitos, atitudes e habilidades aprendidas a fim de verificar se os objetivos foram alcançados.

BIBLIOGRAFIA. O professor deverá indicar obras atuais e clássicas.

VANTAGENS PARA O PROFESSOR E ALUNO.

Organização

Conquistam metas

Controle

PLANO DE AULA.

(UM DIA LETIVO OU CONJUNTO DE DIAS LETIVOS)

É a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo.

É a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa dinâmica de ensino e aprendizagem.

Proposta de trabalho do professor para uma determinada aula ou conjunto de aulas.

Nível maior de detalhamento e objetividade do processo de planejamento didático.

Deve ser feito como uma necessidade do professor e não como uma exigência da supervisão ou direção.

DIMENSÕES DE UM PLANO DE AULA.

Dimensão. ELEMENTOS

Análise da realidade Assuntos, necessidades.

Projeção de finalidades Objetivos.

Forma de mediação Metodologia, recursos, avaliação...

CARACTERÍSTICAS DO PLANO DE AULA.

Coerência e unidade.

Continuidade e sequência

Flexibilidade

Objetividade e funcionalidade

Precisão e clareza

ELEMENTOS BÁSICOS DO PLANO DE AULA.

(COMPONENTES BÁSICOS DO PLAO DE AULA)

A – Definição dos objetivos

B – Elaboração de cronograma

C – Seleção dos conteúdos

D – Escolha das atividades, procedimentos didáticos.

E – Escolha dos recursos didáticos.

F – Elaboração dos instrumentos de avaliação.


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